Методичні рекомендації для ЗЗСО  щодо визначення рівнів підтримки

Методичні рекомендації для ІРЦ  щодо визначення категорій освітніх труднощів у осіб з ООП

Інклюзивне навчання в ЗЗСО та ЗДО.  Частина 1

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів з порушеннями інтелектуального розвитку

Диференційоване викладання в інклюзивному класі

Діти з особливими потребами в початковій школі

Організація індивідуальної освітньої траекторії для дитини з особливими потребами

Стратегії викладання в інклюзивному освітньому закладі